V opb 4 smo se pogovarjali o požarni varnosti in ustvarjali za literarni natečaj.

Mentor: Mateja Magdalenić 

Skozi celo šolsko leto so učenci OPB 10 (5.a, b, c) ob petkih, v času podaljšanega bivanja, v okviru bralnega projekta brali knjige in revije ter si tako bogatili besedni zaklad. Skupaj z gospo knjižničarko sva se dogovorili za izbor. Gospa knjižničarka jim je v bralno torbo pripravila pester izbor, tako da je vsak učenec zase našel nekaj zanimivega. Nekateri učenci pa so ob petkih brali svoje knjige, ki so jih prinesli od doma ali pa so si jih že prej izposodili v knjižnici.

Ob koncu šolskega leta je knjižničarka predstavila tudi projekt Mestne knjižnice Ljubljana – Poletavci in Najpoletavci. Otroci tako čez poletje berejo knjige, revije ali stripe po lastnem izboru in to zabeležijo na poseben obrazec. Za nagrado dobijo majico in posebno priznanje. Uvrstijo se tudi v žreb za praktične nagrade.

Bralni projekt smo zaključili v petek, 21. 6. 2024, z branjem knjig pod krošnjami dreves na šolskem igrišču.

Pripravili: Učiteljica Lilijana Arh in knjižničarka Alenka Martinčić

Učiteljica Lilijana Arh in knjižničarka Alenka Martinčić sva v času podaljšanega bivanja sodelovali pri bralnem projektu. Pregledovali smo različne knjige.

Dva petka sva poskušali učence navdušiti za branje knjig s tematiko konjev. Predstavili sva jim knjige o konjih iz šolske in mestne knjižnice.

Učiteljica Lilijana je povedala veliko zanimivosti o konjih, med drugim tudi o zgodovini razvoja pasem ter o njihovi uporabi na kmetijah. Učenci so si ogledali tri videoposnetke (najmanjši konj na svetu, različne pasme konj, skupinsko tekmovanje v akrobatsko-gimnastičnih prvinah na konju). Knjižničarka je predstavila otroške in mladinske, leposlovne in strokovne knjige, ki jih imamo v šolski knjižnici. Pogovarjali smo se o izkušnjah, ki jih imajo učenci s konji.

Oglejte si nekaj utrinkov bralnega projekta.

Pripravili: Lilijana Arh in Alenka Martinčić

V okviru bralnega projekta sem iz revije Zmajček učencem prebrala

pravljico: Veveričja sladolednica. Po prebrani pravljici sem se z učenci pogovorila o vsebini pravljice. Po prebrani pravljici pa so se učenci lahko odločili med dvema možnostima ali bodo narisali Veveričjo sladolednico in živali, ki so obiskale sladolednico ali pa bodo narisali njihov najljubši sladoled. Narisali so zelo lepe risbe, ki sem jih razstavila v avli naše šole.

Za zaključek bralnega projekta v jutranjem varstvu 1. razreda pa sem učencem prebrala pravljico Julie Donaldson: Polž na potepu na kitovem repu. Učenci so z veseljem sledili vsebini zanimive pravljice, ki jim je bila zelo všeč. Spoznali so pravljico v rimah, ki je bila polna zanimivih dogodivščin ter spoznali, kako je svet prostran in poln čudes in kako je v  življenju pomembno, da imamo ob sebi pravega, dobrega prijatelja.

Učiteljica Lilijana Arh

V letošnjem šolskem letu smo tedne pričenjali z branjem. V jutranjem varstvu smo vsak ponedeljek prebirali pravljice in pesmi. Mnoge so nas navdušile, veliko naučile. Učenci drugih in tretjih razredov še vedno zelo radi poslušajo zgodbe, se o njih pogovarjajo in pregledajo ilustracije. Berite tudi poleti! Na sliki si oglejte nekaj predlogov.

Lepo poletje!

Tina Giber

V mesecu juniju sem učencem v jutranjem varstvu 1. razreda prebrala prisrčno zgodbo z naslovom: Andrej in Piki. Z učenci sem se po prebrani zgodbi pogovorila o vsebini zgodbe. Učenci so njihov najljubši dogodek iz zgodbe tudi ilustrirali. Njihove lepe risbe sem razstavila v avli naše šole.

Učiteljica Lilijana Arh

V jutranjem varstvu 1. razreda sem učencem prebrala pravljico Kašmirja Huseinovića: Hektor in Leopoldina. Učencem je bila pravljica zelo všeč. Po prebrani pravljici sem se z učenci tudi pogovorila o vsebini pravljice.

Iz revije Zmajček sem v mesecu maju učencem v jutranjem varstvu 1. razreda prebrala in predstavila slovensko ljudsko basen Kosi in kosovska, ki jo je pripravila Dušica Kunaver. Z učenci sem se tudi pogovorila o vsebini pravljice. Spoznali so tudi slovenski pregovor.

Slovensko ljudsko basen Kosi in kosovka so tudi ilustrirali. Njihove risbe bodo na razstavi v šolski knjižnici.

Učiteljica Lilijana Arh

Učenci opb2-1.b,2.a so v podaljšanem bivanju za pomladno krasitev avle s cvetovi iz papirja okrasili sadno drevo, izrezali so tudi zelene liste ter z njimi okrasili drevo. Pod drevesom pa so učenci opb2 in opb10 naredili iz papirja še raznobarvne tulipane. Učenci opb10 – 5.a, 5.b in 5.c pa so se v času ustvarjanja v podaljšanem bivanju naučili iz krep papirja izdelovati vrtnice z listi. Na vrveh pa so učenci opb2-1.b in 2.a s kroglicami iz krep papirja okrasili notranjost raznobarvnih cvetov in tako poudarili prašnike cvetov, ki vabijo, da jih obiščejo čebele.

Učenci opb2 so s flomastri pobarvali velike metulje, ki se spreletavajo nad velikimi cvetovi. Učenci opb2 pa so se s pomočjo učnega lista – Krokotak in ob moji demonstraciji posameznih faz izdelave naučili izdelati malo cvetoče drevo z soncem, oblaki ter z ozadjem iz kartona, ki so ga pobarvali z zeleno barvico ter na travnik narisali cvetlice in zalepili majhne cvetove.

Učiteljica Lilijana Arh

Učenci opb1, opb2, opb3 in opb5 so v času ustvarjanja v podaljšanem bivanju na vrvice nalepili metulje in cvetlice, ki so jih predhodno izrezali in z njimi pomladno okrasili mreže v šolski avli.

Učiteljice Lilijana Arh, Andreja Jevšnik, Monika Šilar in Alenka Hrvatin

Učencem sem v jutranjem varstvu 1. razreda  v okviru bralnega projekta prebrala iz revije Zmajček pesem Zvezdane Majhen: Majska sprostitev. Učenci so po branju pesmi narisali vsebino pesmi ob poslušanju in ogledu videa o prebujanju narave. Njihove lepe risbe sem razstavila na pomladni razstavi v avli 1. nadstropja naše šole.
V mesecu maju se učencem prebrala tudi pravljico Julie Dorie: Vrt škrata Avgusta. Po prebrani pravljici so učenci ob nežni sprostitveni glasbi narisali škrata Avgusta v njegovem vrtu. Tudi te risbe so na pomladni razstavi v avli naše šole.

Učiteljica Lilijana Arh