Učenci so škatle iz kartona oblepili z belim papirje. Z likovnim materialom so s svojo domišljijo pričarali zimske hiše, ki krasijo šolsko avlo.

Učiteljica Andreja Jevšnik

Učenci opb1-1.a so na moder kolaž z modrim flomastrom narisali zimski motiv po svoji želji. Nastal je mozaik različnih slik na beli podlagi.

Risbe učencev sem razstavila v vitrini.

Učiteljica Andreja Jevšnik

V jutranjem varstvu 2. in 3. razreda so učenci s flomastri narisali zimsko pokrajino (smreke, snežake…). Okrasili so tudi veje drevesa v avli-zato so uporabili belo vato. Nalepili so tudi majhne bele snežinke in iz belega papirja izrezali zasnežene hribčke.

Učiteljica Andreja Jevšnik

V opb 4 smo veliko časa posvetili, da smo med seboj drugačni, si prebrali knjige in sodelovali v dveh natečajih – Igraj se z mano in natečaj v spomin Kristini Brenkovi.

Opb 4 in mentorica Mateja Magdalenić

V podaljšanem bivanju smo z učenci 3. c in a izdelali krasne 3D-snežinke, ki bodo krasile avlo v 2. nadstropju in klicale sneg, saj si ga želimo za snežne igre.

Z manjšimi unikatnimi snežinkami pa kličemo praznike in zimske radosti tudi s šip razreda 3.c, kjer nam popestrijo čisto vsak šolski dan.

Več barve pa smo uporabili pri izdelovanju voščilnic za prodajo na šolskem bazarju, ki se je odvijal na Miklavžev večer. Upamo, da bodo polepšale praznike številnim prejemnikom.

Alenka Peteršič Nežmah in učenci OPB7

V opb 1.a-opb1 so učenci izdelali novoletne voščilnice za prodajo na šolskem novoletnem bazarju. Motivi so bili različni – novoletne smreke, snežaki…

Učiteljica Andreja Jevšnik

V podaljšanem bivanju 1.b razreda-opb2 so se učenci 1.b razreda zelo potrudili in z modrimi ter svetlo modrimi flomastri ustvarili zelo lepe in raznolike novoletne voščilnice za prodajo na šolskem bazarju.

Učiteljica Lilijana Arh ter učenci opb 1.b

V okviru bralnega projekta sva s prostovoljcem Aleksejem učencem podaljšanega bivanja 1. b razreda v mesecu decembru prebrala pravljico: Nekega zimskega dne ter pravljico: Kako je Vilko vzljubil zimo. Učencem sva po branju razložila neznane besede. Učenci so pravljico ustno obnovili in odgovarjali na zastavljena vprašanja iz vsebine pravljice. S pomočjo ilustracij so ustno obnovili- pripovedovali pravljico. Z veseljem so v zvezek narisali eno dobro dejanje sočutnega ježka iz pravljice. V pravljici: Kako je Vilko vzljubil zimo pa so spoznali mačka Vilka, ki zime najprej mi maral in kaj je vplivalo na to, da je zimo vzljubil. Obe pravljici sta bili učencem zelo všeč in uživali so v poslušanju branja pravljic ter si obogatili svoj besedni zaklad.

Učiteljica Lilijana Arh

V 1.b smo se pogovarjali o strpnosti, učencem sem prebrala pravljico: Mavrična ribica. Po branju je sledil razgovor z učenci o vsebini pravljice.

Nato so učenci s flomastri in voščenkami risali risbe za natečaj.

Učiteljica Lilijana Arh

Učenci, ki obiskujejo Bralka so spoznali jubilejno slikanico Marcusa Pfistra: Mavrična ribica in njeni prijatelji, ki je izšla ob 30-letnici izida Mavrične ribice. V tej knjigi je zbranih 5 slikanic o Mavrični ribici. Skupaj z učenci smo iz te knjige na Bralku prebrali zanimivo pravljico: Mavrična ribica odkriva globine morja. Iz knjige sem jim prebrala tudi kako je Marcus Pfister dobil idejo za Mavrično ribico, izvedeli so tudi, da je bila Mavrična ribica prevedena v več kot 60 jezikov, ogledali so si tudi fotografijo Marcusa Pfistra. Po branju so v zvezek narisali kako je Mavrični ribici odneslo njeno zadnjo bleščečo lusko v globine morja, kakšna bitja je spoznala v globinah morja in kdo ji je pomagal, da jo je spet našla.

Učiteljica Lilijana Arh