V podaljšanem bivanju so 1.a, 1.b in 1.c razreda so učenci iz papirja dobili izrezane liste dreves. Liste so pobarvali v barvah jeseni in jim narisali tudi listne žile. Z barvitimi jesenskimi listi smo okrasili mreže v avli naše šole.

Učiteljice Andreja Jevšnik, Lilijana Arh in Katarina Jerman ter učenci opb 1.a, 1.b in 1.c razreda

Generalna skupščina Združenih narodov je leta 1959 sprejela Deklaracijo o otrokovih pravicah. Veliko jih izhaja iz splošnih človekovih pravic, otroci pa imajo tudi posebne, to so otrokove pravice, kot so na primer: pravica do ustreznega življenjskega standarda, zdravstvenega varstva, izobraževanja in storitev ter do igre in rekreacije. Sem spadajo uravnotežena prehrana, topla postelja za spanje in dostop do šolanja. Otroci imajo pravico do zaščite pred zlorabami, zanemarjanjem, izkoriščanjem in diskriminacijo. To vključuje pravico do varnih prostorov za igro otrok, konstruktivno vzgojo otrok in priznavanje razvijajočih se sposobnosti otrok.

O vsem tem smo se v oddelku podaljšanega bivanja OPB7 (3. c in del 3. a) pogovarjali v tednu otroka od 7. do 13. oktobra. Ugotovili pa smo, da so otrokom naložene tudi nekatere dolžnosti. Otrok je dolžan izpolnjevati odločitve, ki jih starši sprejmejo v njegovem interesu. Prav tako mora upoštevati navodila in nasvete staršev ter pomagati pri delih, ki so primerna njegovi starosti in zdravstvenemu stanju.

V tednu otroka pa smo si v OPB7 privoščili tudi pravo pravcato zabavo v razredu. Po izbiri učencev smo vrteli glasbo in se skupaj učili tudi plesnih koreografij. Ugotovili smo, da ko vsi skupaj aktivno sodelujemo, opravimo svoje dolžnosti in pri tem upoštevamo svoje pravice ter pravice drugih, se resnično zabavamo.

Učenci so bili nad nekaterimi pravicami in dolžnostmi presenečeni in odločili smo se, da se bomo o njih pogovarjali še večkrat v tem šolskem letu. Hkrati pa se bomo vsi skupaj bolj zavedali, da se naše pravice končajo tam, kjer se začnejo pravice drugega.

Alenka Peteršič Nežmah

V oddelku podaljšanega bivanja 3. c in dela 3. a razreda smo v začetku oktobra začeli ustvarjati na temo jesen. Navduševale so nas jesenske barve listja in en od pomembnih jesenskih pridelkov – buča. Tako smo avlo 2. nadstropja okrasili z risbami in lepljenkami listja in buč, Ajlin pa nas je presenetila še s 3D-bučami.

Navdih so nam seveda dajala drevesa, ki jih vsak dan občudujemo že na šolskem igrišču, še posebej pa smo veseli svoje razstave jesenskih plodov, ki smo jo s skupnimi močmi postavili v 3. c: velike in male buče, jesensko listje, želod, pravi in divji kostanji, koruza ter lešniki nam popestrijo prav vsak jesenski vsakdan.

Učenci 3. c in del 3. a ter

učiteljica Alenka Peteršič Nežmah

V opb 4 smo se pogovarjali o požarni varnosti in ustvarjali za literarni natečaj.

Mentor: Mateja Magdalenić 

Skozi celo šolsko leto so učenci OPB 10 (5.a, b, c) ob petkih, v času podaljšanega bivanja, v okviru bralnega projekta brali knjige in revije ter si tako bogatili besedni zaklad. Skupaj z gospo knjižničarko sva se dogovorili za izbor. Gospa knjižničarka jim je v bralno torbo pripravila pester izbor, tako da je vsak učenec zase našel nekaj zanimivega. Nekateri učenci pa so ob petkih brali svoje knjige, ki so jih prinesli od doma ali pa so si jih že prej izposodili v knjižnici.

Ob koncu šolskega leta je knjižničarka predstavila tudi projekt Mestne knjižnice Ljubljana – Poletavci in Najpoletavci. Otroci tako čez poletje berejo knjige, revije ali stripe po lastnem izboru in to zabeležijo na poseben obrazec. Za nagrado dobijo majico in posebno priznanje. Uvrstijo se tudi v žreb za praktične nagrade.

Bralni projekt smo zaključili v petek, 21. 6. 2024, z branjem knjig pod krošnjami dreves na šolskem igrišču.

Pripravili: Učiteljica Lilijana Arh in knjižničarka Alenka Martinčić

Učiteljica Lilijana Arh in knjižničarka Alenka Martinčić sva v času podaljšanega bivanja sodelovali pri bralnem projektu. Pregledovali smo različne knjige.

Dva petka sva poskušali učence navdušiti za branje knjig s tematiko konjev. Predstavili sva jim knjige o konjih iz šolske in mestne knjižnice.

Učiteljica Lilijana je povedala veliko zanimivosti o konjih, med drugim tudi o zgodovini razvoja pasem ter o njihovi uporabi na kmetijah. Učenci so si ogledali tri videoposnetke (najmanjši konj na svetu, različne pasme konj, skupinsko tekmovanje v akrobatsko-gimnastičnih prvinah na konju). Knjižničarka je predstavila otroške in mladinske, leposlovne in strokovne knjige, ki jih imamo v šolski knjižnici. Pogovarjali smo se o izkušnjah, ki jih imajo učenci s konji.

Oglejte si nekaj utrinkov bralnega projekta.

Pripravili: Lilijana Arh in Alenka Martinčić

V okviru bralnega projekta sem iz revije Zmajček učencem prebrala

pravljico: Veveričja sladolednica. Po prebrani pravljici sem se z učenci pogovorila o vsebini pravljice. Po prebrani pravljici pa so se učenci lahko odločili med dvema možnostima ali bodo narisali Veveričjo sladolednico in živali, ki so obiskale sladolednico ali pa bodo narisali njihov najljubši sladoled. Narisali so zelo lepe risbe, ki sem jih razstavila v avli naše šole.

Za zaključek bralnega projekta v jutranjem varstvu 1. razreda pa sem učencem prebrala pravljico Julie Donaldson: Polž na potepu na kitovem repu. Učenci so z veseljem sledili vsebini zanimive pravljice, ki jim je bila zelo všeč. Spoznali so pravljico v rimah, ki je bila polna zanimivih dogodivščin ter spoznali, kako je svet prostran in poln čudes in kako je v  življenju pomembno, da imamo ob sebi pravega, dobrega prijatelja.

Učiteljica Lilijana Arh

V letošnjem šolskem letu smo tedne pričenjali z branjem. V jutranjem varstvu smo vsak ponedeljek prebirali pravljice in pesmi. Mnoge so nas navdušile, veliko naučile. Učenci drugih in tretjih razredov še vedno zelo radi poslušajo zgodbe, se o njih pogovarjajo in pregledajo ilustracije. Berite tudi poleti! Na sliki si oglejte nekaj predlogov.

Lepo poletje!

Tina Giber

V mesecu juniju sem učencem v jutranjem varstvu 1. razreda prebrala prisrčno zgodbo z naslovom: Andrej in Piki. Z učenci sem se po prebrani zgodbi pogovorila o vsebini zgodbe. Učenci so njihov najljubši dogodek iz zgodbe tudi ilustrirali. Njihove lepe risbe sem razstavila v avli naše šole.

Učiteljica Lilijana Arh

V jutranjem varstvu 1. razreda sem učencem prebrala pravljico Kašmirja Huseinovića: Hektor in Leopoldina. Učencem je bila pravljica zelo všeč. Po prebrani pravljici sem se z učenci tudi pogovorila o vsebini pravljice.

Iz revije Zmajček sem v mesecu maju učencem v jutranjem varstvu 1. razreda prebrala in predstavila slovensko ljudsko basen Kosi in kosovska, ki jo je pripravila Dušica Kunaver. Z učenci sem se tudi pogovorila o vsebini pravljice. Spoznali so tudi slovenski pregovor.

Slovensko ljudsko basen Kosi in kosovka so tudi ilustrirali. Njihove risbe bodo na razstavi v šolski knjižnici.

Učiteljica Lilijana Arh