V mesecu decembru so učenci OPB 3 (2. A, 2. B) risali z modrim flomastrom snežaka in snežinke na okrogel kartonski krožnik. Poleg finomotorike in utrjevanja risanja s flomastri so razvijali še orientacijo na manjši okrogli površini. Razvijali so tudi ustvarjalnost – rob krožnika so po svoji zamisli pobarvali ali pa narisali vzorec. Naredili so zelo lepe krožnike, ki smo jih razstavili na razstavi v razredu.

Učenci  OPB 3 so se naučili novo tehniko izdelovanja manjšega okvirja s prepogibanjem belega ali modrega lista. Preden so okvir zalepili z lepilom so na manjši list narisali zimski motiv. Okvir so z modrim flomastrom okrasili z vzorci ali s črtami. Sličico z zimskim motivom so dali v okvir in okvir s sličico zalepili z lepilom. Učenci in učenke so bili zelo ustvarjalni, naredili so zelo izvirne sličice v okvirju.
Sličice z zimskimi motivi v okvirju iz papirja smo razstavili v avli naše šole za novoletno krasitev avle.

Učiteljica Lili in OPB 3

V začetku prazničnega meseca decembra smo v šoli pripravili novoletne ustvarjalne delavnice, kjer so poleg naših učencev sodelovali tudi njihovi starši, dedki, babice in ostali sorodniki. Obisk delavnic je bil zelo velik in zavolj tega je nastalo veliko čudovitih izdelkov, risb in voščilnic. Ti izdelke sedaj krasijo našo avlo.

Aktiv učiteljev podaljšanega bivanja se zahvaljuje vsem staršem, učencem in drugim, ki ste sodelovali na novoletnih ustvarjalnih delavnicah, ki so bile na naši šoli.

Vzporedno z ustvarjalnimi delavnici je potekal tudi novoletni bazar.
S klikom na FOTOGALARIJO si lahko ogledate foto utrinke s prireditve.

Aktiv učiteljev podaljšanega bivanja

V OPB4 smo se lotili izdelovanja ptičjih strašil na papirnatih krožnikih. Učenci so najprej iz papirja izrezali klobuk in ga z barvicami ali flomastri pobarvali po svoji domišljiji. Nato so na papirnat krožnik s flomastri strašilu narisali nos, usta, oči in obrvi. Na klobuke smo nato skupaj z lepilnim trakom nalepili slamo (lasje strašila). Na koncu pa so učenci klobuk nalepili še na krožnik in strašilo je bilo končano. 

Prav vsako strašilo je na svoj način prikupno strašno. Strašila nam delajo družbo v učilnici 2. C razreda. 

OPB 4 in učiteljica Monika Šilar 

Jeseni smo v OPB9 z navdušenjem opazovali spremembe v naravi. Prevzele so nas pomirjujoče jesenske barve, ki smo jih ob umirjeni glasbi šelestenja jesenskih gozdov s spleta upodobili na risalnih listih. Naša jesenska drevesa odraščajo, odvrgla so odslužene posušene liste, da bodo lahko spomladi pognala nove radovedne, živahne in življenja polne zelene liste ter plodove. To je krog življenja, ki poganja vsa živa bitja. Še posebej očitno in polno srčnega navdiha pa je zorenje naših podmladkov. Četrtošolci v OPB9 se razvijajo iz tedna v teden, na vseh ravneh, zelo očitno. Skupaj se imamo dobro.

Alenka Peteršič Nežmah

V ponedeljek, 21. 11., je učence OPB3 (2. a in 2. b) v času podaljšanega bivanja, obiskala šolska knjižničarka, gospa Alenka Martinčić. Učencem je prebrala zgodbico Kako je ježek našel prijatelja, ki jo je napisala in ilustrirala Rosie Wellesley. Učencem je bila zgodbica zelo všeč in z zanimanjem so jo poslušali. Pri učiteljici Lili Arh so učenci narisali najljubši dogodek iz knjige. Ustvarili so zelo barvne in zanimive slike, ki bodo krasile šolsko knjižnico.  

Učenci so ob branju razvijali veselje do branja, si bogatili besedni zaklad, razvijali bralne navade. Knjižničarka je učence povabila na obisk v knjižnico in k opravljanju bralne značke.

Učiteljica Lili Arh in knjižničarka Alenka Martinčić

V OPB 3 sem učencem najprej prebrala pravljico: Želod za malico. Nato smo vsebino pravljice ustno obnovili s pomočjo ilustracij v pravljici. Učenci so potem narisali najljubši dogodek iz pravljice oziroma so narisali, kar jim je bilo v pravljici najbolj všeč. Bogatili so svoj besedni zaklad, veselje do branja knjig, utrjevali orientacijo na risalnem listu, razvijali fino motoriko, utrjevali risanje s flomastri in barvicami.

Narisali so zelo lepe risbe, ki smo jih razstavili v prvem nadstropju naše šole.

Učiteljica Lili Arh in OPB 3

V podaljšanem bivanju, v OPB 3 (2. a, 2.b) so učenci in učenke spoznali nov material za ustvarjanje: transparentno folijo ter njene značilnosti pri ustvarjanju jesenskega lista.

Jesenski list so izdelali v likovni tehniki trganka iz transparentne folije. Pri izdelavi jesenskega lista so uporabili tudi barvni karton ter samolepilno prozorno folijo. Utrjevali so fino motoriko, orientacijo na manjši površini, izrezani odprtini v obliki lista.

Učenci so pri delu zelo uživali in naredili krasne jesenske liste. Končane jesenske liste smo razstavili v 1. nadstropju naše šole, ki je kar zažarelo v čudovitih barvah jesenskih listov.

Učiteljica Lili Arh

Učenci in učenke OPB3 (2. a in 2. b) so se v podaljšanem bivanju naučili  izdelati deklico in dečka, ki nabirata jesenske liste. Najprej so z barvicami in flomastri pobarvali učni list, ga izrezali, zapognili  in zalepili z lepilom. Deklico in dečka, ki nabirata jesenske liste so naredili v 3D tehniki. Pri tem so urili barvanje manjših površin, orientacijo na učnem listu, razvijali fino motoriko, spretnost striženja s škarjami, utrjevali pravilno uporabo lepila, barvic, flomastrov. Likovni izdelek so se naučili izdelati po posameznih fazah izdelave. 

Izdelali so zelo lepe izdelke, ki krasijo našo učilnico.

Učiteljica Lili Arh

Učenci 2.a, 2.b (OPB 3) so v času podaljšanega bivanja na risalni list narisali velik želod s kapico. Želod so pobarvali, mu narisali oči in usta. Na želodovo kapico so narisali vzorec in jo pobarvali. Okrog želoda so narisali padajoče hrastove liste v barvah jeseni.

Razvijali in urili so fino motoriko, utrjevali risanje s flomastri in barvicami na večji površini-risalnem listu. Utrjevali so poznavanje in risanje pravilne oblike hrastovih listov. Učenci in učenke so bili zelo ustvarjalni in narisali lepe želode s kapico in hrastove liste.

Učiteljica Lili Arh

V OPB 4 (2.B in 2.C) smo se tokrat lotili likovnega ustvarjanja na malo drugačen način – izdelovali smo netopirje in lisičke iz odpadlih rolic toaletnega papirja. Otroci so utrjevali veščine natančnega striženja, barvanja s tempera barvicami in lepljenja. Po koncu ustvarjanja smo poskrbeli še za čist in urejen razred. 

Učiteljica Monika Šilar